陽光獎-學習心得分享

26 Responses to “103學年度第1學期第2次期中考成績進步獎”

1. student1 Says: 
   十二月 29th, 2014 at 11:26 pm

   呃……進來宜中一年多到現在,這是我第一次拿到進步獎,也是我第一次在段考拿到一個獎項,我要謝謝捐贈者能讓我在努力之後,拿到獎學金當作鼓勵,雖然我本身並沒有想到我會拿到進步獎,只是單純覺得以前很不用功所以開始讀書,之前每天回家都沒在念書,平時考試也都沒在看書,導致於都考很爛,每次都到段考前才看書,然後也看得不怎麼認真,所以名次總是二十出頭,然後我也就覺得我就只能考到這樣的成績所以每天依舊繼續玩,然而這次因為某些原因讓我覺得我很爛,所以我決定用功一點試試看,便每天放學都會到圖書館念書,然後當天教了什麼就會當天念完,除非有時真的沒空,但也必須盡快最好是明天就把他給讀完,然後上課也要專心聽講,老師問問題也要回答,這樣才可以確定你會了,答錯也沒關西,這樣反而會印象深刻,下次就不會再錯,當下不會的東西當下就要弄懂,不然自己回家想可能要花更多的時間才想的通,段考前規劃讀書進度,不要偷懶,有時間就多讀幾便會更熟,就是這樣讓我的總平均進步了十幾分,但我希望下次還能夠再更好,至於未來規劃嗎……不太確定耶,不過我從國中的時候就一直想念警大,大概就這樣吧,然後如何使用獎學金的話……,沒什麼想法,大概是存起來,等有需要的時候拿出來用吧。

2. student1 Says: 
   十二月 30th, 2014 at 3:48 pm

   非常感謝學校給予的鼓勵，我覺得我這次的讀書計畫不夠詳盡，有些科目都無法預期讀完，還好靠著在國中學過的知識加上神奇的運氣使我的成績高了許多，不過總不能每次都靠猜運，下次一定要加倍努力、用功，事先訂好計畫表。這次領到了進步獎非常的開心也感到非常榮幸，謝謝捐贈獎學金的人在我這次成績進步後給我這樣豐厚的獎勵，由於上次段考因為有些因素而考得一塌糊塗，所以這次便下定決心要一次拚回來，為的是證明，也算是對第一次段考的爛成績負責，雖然還是不如預期也沒發揮到百分之百的實力，但是至少讓分數往前了一大步。這次的進步獎鼓勵了我要更奮發向上、積極努力，要越來越好，希望以後還有這樣的榮幸領獎。

3. student1 Says: 
   十二月 30th, 2014 at 6:39 pm

   302吳育豪
   每次看著成績在進步，感覺實在非常的好，尤其是自己又突破自己得極限，再一次得到了進步獎，每次都在進步，已經得到了3次進步獎，進步獎真的是一個非常大的動機阿!雖然這次沒有非常突出的科目，都是平均，但是都有進步，我不想因為這獎學金而退步然後再進步，我們應該要勇往直前，讓自己再次突破自己的極限，或許每個人的目標不同，但是我就是想看我能耐有多少，再社會組的風氣實在很差，需要自己靜下心來，不被環境影響，老實說這次考的真的不是很好，是上次考得不好!有這個進步獎，我會好好善用獎學金，不會辜負期待的!

4. student1 Says: 
   十二月 31st, 2014 at 10:56 am

   302林恩世
   其實這次我並沒有所謂真正的讀書計畫，只是因為上一次的經驗教訓了我，因為三上的考試都是大範圍的，在上次的考試當中我依舊是前一天才開始看書，結果發現根本來不及結果段考就爆炸了。。。在這裡其實我也要感謝學校的獎學金因為知道進步獎的存在，所以在第二次考試前一個禮拜我就開始準備應考，從一天的胡倫吞棗改變成長時間的準確吸收，雖然七天的時間並不長但我確實感受到了先前準備的效果，未來未來我也會持續這樣的腳步緩慢的持續進步，才不會愧對這次的進步獎！
   一次的成績提升不代表以後就能持續保持，唯有按部就班探討細節才能真正的吸收消化知識，這是我這次最大的感想，這次的獎學金我會拿來買年度最暢銷的紅蘿蔔花椰菜汁請我的學習夥伴高安x同學，教學相長的效果是我意想不到的，這次他也拿到他人生中第一次的進步獎，我們也會好好利用這筆獎學金，把身體變得更健康，才能努力讀書 ，再次謝謝獎學金的捐贈者，我會持續進步的！

5. student1 Says: 
   十二月 31st, 2014 at 12:19 pm

   303 14 林煉凱
   從第一次段考的分數進步到現在78分是我料想不到\的事，更不用提能領到進步獎學金，在這二十幾分的進步中我漸漸明白讀書的要領，國文的部份是經由閱讀而累積的、英文是透過單字的背誦與實際對話而進步的、數學題目如果有不清楚的地方則必須立即詢問老師或同學、至於歷史，盲目地重複死記是沒有用的，必須在看過一段事件後試著了解這件事的來龍去脈，以及對當今社會的影響、地理的專有名詞則需再背記後以推論的方式熟記、公民族必須多接觸時事，並解能運用學過的論點來評論事情。但是，書就算讀的在怎麼多，不會發揮在現實生活上也只能「學而不用」罷了，透過課堂上的知識且加以利用在一般生活上才能「學而用之」。舉例而言，可以藉由倫孟來增加自己的人生哲理、學習英文來閱讀報章雜誌上的專欄或欣賞外國電影、運用數學做好理財規劃、如果要出國則可以使用你的地理知識，但就當地風情與氣候、再做一件重大抉擇時以力使的觀點仔細檢查是否會重蹈覆轍、發揮公民力量去參予整個國家的運作與政治，並擔任一位辨識人以客觀的角度看待新聞上的報導。其實這些學科上的知識和我們的生活息息相關，問題在於是否能了解它們並運用它們。
   學習對我而言重點不再求第一，而是能不斷進步，不斷突破自己的極限。

6. student1 Says: 
   十二月 31st, 2014 at 1:26 pm

   207 15

   第2次段考完,當知道自己成績有70.6時,心裡覺得自信都起來了原來我可以到7開頭的平均,跟第一次段考平均差了19.6分,自己也承認當時第一次段考時真的沒有很認真的去讀書導致平均下來不及格最差的一次!!再家裡也被家人臭罵一番,心裡當然會感到不甘心….於是在第二次段考前就給它來認真讀一下,真的覺得有唸有差當小考考出來都會時,自信心都湧上心頭分數高自信自然而然也跟著增加,經過日雨繼夜的反覆練習加上複習我始終相信最後一定會結出一個甜美的果實:)) 嘻嘻~ 不負眾望 從班上24名爬升到了第7名,果然皇天不負苦心人這些努力都是值得的。
   成績這東西真的是有努力有差,不是所以人都可以靠天賦來應付考試並且取得高分,許多人都是得一分耕耘一分收穫慢慢培養出來的，我覺得只要調整好自己的心態還有讀書的時間，要讀書時就盡全力讀書，要玩時就盡全力的玩。只要能夠做到，成績應改也會慢慢進步，希望我能繼續維持這種讀書態度，不要被玩樂而影響，也希望以後我的成績可以更好，達到自己理想的目標。

7. student1 Says: 
   十二月 31st, 2014 at 1:28 pm

   207 40
   這次段考我覺得考的還不錯，跟上一次段考的平均差了大概20分，可能是因為第一次段考時還不夠認真的關係，所以這次段考就花了更多的時間來讀書，把自己不足的地方加強複習，但在當時，只有加強複習的時間是不夠的，所以我先放鬆自己，慢慢的安排好自己的讀書計畫，而不是像之前一樣，每個科目讀都只讀到一小部份，然而日積月累下來,在班上小考的成績也不斷的進步,同學也常常虧我說你偷吃藥哦!之類的話語,不過我也只是謙虛的說 沒有啦!!只是有讀自己覺得有差. 深入了解每個細節真的很重要! 每天到補習班和朋友們一起讀書 不會的問題就立刻馬上跑去問老師或者是專長於某科的超強同學 所以大部分的題目大概都能一眼看穿~~ 直到最後都佈感有一絲一毫的怠惰,直到了段考考完的那天.成績自己覺得還算ok不過可以在更好 但聽到進步分數每個人的嘆為觀止 又是個引人注目的另類分數 說到這裡 有讀跟沒讀真的有差 努力在於自己肯不肯讀 你不讀沒人幫的了你 但想成功也只好讓自己去嘗試了 希望下次還可以在進步更多 謝謝學校給我這樣的鼓勵以及機會

8. student1 Says: 
   十二月 31st, 2014 at 7:34 pm

   209 02
   經過了第二次的段考，我的平均比之前進步了16分，老實說我還滿開心的，因為這不光是代表我的名次變高，也讓我覺得我的努力有了回報，從高一到現在一直是無所事事，每天放學回家就是看電視玩手機，家事做一做就去睡了，每次都是到段考前才開始臨時抱佛腳，分數也都是在及格邊緣，我覺得接下來這樣就可以了，但是上一次段考我考了有史以來最低分的一次，平均竟然沒有及格，名次也到了20名之外，在經過了家人和朋友的臭罵及消遣後，我發現不能在這樣下去了，高二是一個重要的階段，如果再繼續玩的話以後可能沒辦法上好的大學，現在的一切努力都是為了以後的自己，書讀一讀都會是自己的，別人沒辦法拿走，所以我在這次第二次的段考下了功夫，雖然不是24小時都在讀書，但是也可以說是十分努力了，即使沒有到非常理想的成績，但也還算可以，未來我也會像這次一樣盡我所能，努力考更好的成績，而我也非常感謝學校給我這樣的獎勵，希望下次也能有理想的成績。

9. student1 Says: 
   一月 1st, 2015 at 11:35 am

   201賴皇傑
   首先謝謝學校給我的進步獎，多虧了它讓我更有動力繼續努力，在高一的時候我還依舊用國中的方法在讀書，總是在考前1、2天才開始複習，但我漸漸發現高中的課業比國中時不僅範圍變得更廣，難度也增加許多，因此我試著在前幾個禮拜就開始讀，不再將時間花在手機及電腦遊戲上，不懂時去問老師問到會，也可以試著跟同學討論，相信你會更有收穫，另外也要多利用一些零碎時間，下課或午休都可以。還有我認為讀書不僅是為了自己的未來，也要是自己喜歡，不然就會讀得很痛苦，以我自己為例:國中及高一時的數學一直是我的弱科也因此很討厭它，但是到了高2後，我試著多算題目，算著算著就覺得花很久時間終於解出答案時，那一個的喜悅與成就感，不知要如何形容才好。而我自己其實也沒有特別去擬定每日的讀書計畫，我的習慣是在那堂課上完後就用下課時間再看一遍，這樣能夠加深印象有不用再特別花額外的時間複習，假日時也不一定要整天讀書，我的話會挑幾個時段讀1-2小時，累了就去運動或休息。在下一次段考我仍然會竭盡全力、好好準備，不停地突破自己、超越自己，希望下次依然能夠保持這樣的水平，甚至繼續進步。

10. student1 Says: 
    一月 1st, 2015 at 12:20 pm

    112－34龍映微
    感謝陽光獎學金的捐贈者林宏裕教授。

    本來以為自己已經進步很多很多了，後來發現其實也還好而已，而且態度和實際做到的準備仍然有很大很大的進步空間。我最大的問題是心理因素，並不是不夠在乎學習和成績所以懶散不努力，而是在意到發慌，把困難和挑戰放大再放大，認為自己完全沒有能力，到最後就放棄了，最慘的狀況，荒謬而可笑，但我就是這樣。我必須學習，不要有不切實際的浪漫幻想，認真面對自己的情況，自己的位置，去念去背去寫題目去思考，而不是耗費過多時間思考「關於讀書」和「不可知的未來」，這樣只會死得很慘而己。我開始會拿題目去問班上的同學，不再認為她們遙不可及所以就算了，而是向她們學習，盡可能利用時間，並發現自己確實得到報酬。國文和公民在班上很高雖然不能和別人拉開差距，但至少還可以平衡我差強人意的數理科。然而我想情況會越來越不利，必須付出更多努力，克服自卑和焦慮。值得高興的是，雖然只有一點點，但我確實有一點點進步。而不斷不斷不斷的努力，總有一天有巨大的收穫。
    分享有天去圖書館瞄到令我印象深刻的說法，來自《虎媽的戰甲》，討論移民族群在美國反而高成就的現象和因素。姑且不論她對於種族的見解是否正確。下列是她提出的三項文化包袱：
    1.優越情結：相信自己本質上優於他人，所以奮力榮耀這種優秀。
    2.不完全感：始終覺得自己還不夠好，所以時時備戰努力不懈。
    3.衝動控制：使命未達不能享樂，所以展現強大自制自律能力。
    說到底，「三重包袱」人人唾手可得。它是一套價值和信仰，習慣和實踐，任何背景的人都能將它納入自己或子女的生活中，使他們有能力追求他們所定義的成功。看似黑暗的人格特質，卻是成功必須付出的代價。

    我十分認同一位同學所言，把書讀好並不只是讓她學習到課本上的知識，也是學習如何認真把一件事情做好。

    不論如何，想逃避，不可能逃得掉，放棄也不會死掉然後一了百了，時間到了你就是會得到一組數字，必須看它。不如選擇積極面對，要求自己好一點點，再好一點點，不要想一步登天，慢慢進步，一直進步就行了（自身可掌握的部分）。

11. student1 Says: 
    一月 2nd, 2015 at 4:39 am

    206-陳亮佑

    其實我這次段考的進步幅度沒有對應到努力程度，努力得太少，進步得比較多，實在是因為第一次段考考得有點恐怖，才讓我摸到這個獎學金，不過這也讓我發現我還有很多努力空間，而且也給了我信心讀書，稍稍的證明了努力是會得到回報的，不過我的地理、歷史、公民的成績依然轟轟烈烈，三科都只剛好摸到及格邊緣，其中有一科剛好60實在是讓我受寵若驚，看來我下次應該加強的地方就是這三科了，雖然這三科只各占兩個學分，但是加起來佔了十一分之三，依舊非常嚇人，不過我一直搞不懂為什麼那些地理好的人，他們的腦子裡就好像裝有最新型的地圖，永遠有辦法在瞬間得知題目所提及的地點和地方的特色，應該是他們花了比我多很多的時間在熟讀社會科，我光是顧好國英數就已經分身乏術了，但是從這次開始我要照著老師的方法來複習，以往我總是覺得老師的復習方法太過誇張，但是問了同學才知道，原來有很多人是照著老師的複習步調去複習的，這讓不複習的我感到很恐懼，也希望我可以找到適合自己的讀書步調，抓穩節拍腳踏實地的讀好社會科，不要再讓社會科成為我的罩門，就算沒有成功，也可以讓我知道我的能耐到哪裡，經過這次的段考讓我知道，人的極限，永遠不是一個固定的值，而是可以隨著努力，突破極限的。

12. student1 Says: 
    一月 2nd, 2015 at 12:52 pm

    209-張凱筑

    我要感謝學校給我這次領學金的機會，這是我第一次在學校裡拿到的第一張獎項。忽然聽到這則美訊，真是讓我受寵若驚。雖然每付出一點就會有那麼一點收穫，但我覺得有足夠的時間養足精神更為重要。雖然不是每個人都有充分的複習，但經過第一次段考及這次段考的經驗讓我更充分的了解到回到家讀書不要一直讀到忘我，要適度的規劃時間，否則一般上課會無法專注或段考時不是寫不完考卷就是粗心頻頻。這幾次段考讓我更了解 【規劃】 【休息】 【放鬆】 【專注】 以及【安靜】的力量! 每次段考分數一出現總是幾家歡樂幾家愁。有些人選擇繼續擺爛，有些人選擇繼續努力，又有些人選擇不顧一切活在自己的世界。每個人都有自己的選擇。但對我來說最重要的還是做好自己。每個人的未來都不盡相同，未來想要從事甚麼行業，過甚麼樣的生活全部掌握在自己的手上，所以學習是很重要的。凡事要投資任何東丟需要本錢，對於父母來說我們就是他們的成本，對於我們來說我們的成本只有【知識】這種既空有又虛構的存在，但這項”成本”我們無時無刻都在累積著，從幼兒開始我們就都從模仿開始，屯積著你最重要以及最為有殺傷力的武器¬，如果沒了這項武器我認為一個人的價值就連一台機器都比不上甚至成為這社會上的害蟲。然而我現在認為我的武器還不夠鋒利，但我會繼續的用時間以及努力把這具毫不起眼的武器打造成這世界上最為鋒利的寶具!

13. student1 Says: 
    一月 2nd, 2015 at 7:31 pm

    206-羅子恩
    首先要謝謝學校能給予我這個獎，這是我上高中以來第一次拿到進步獎，老實說我從沒想過自己會進步這麼多，歷經第一次段考的惡夢，讓我領悟到不能再以這樣的念書方式念下去，以前總是在段考前幾週才開始復習以前老師上課的內容，所以都沒辦法把每科念好，這次我在好幾個禮拜前就有稍稍在複習，果然一分耕耘一分收穫，在班上我體會到生於憂患死於安樂的道理，玩的不能太多放縱，還是要適時的讀書才能讓自己更熟悉書本，要跟它們做朋友才能了解它們最後才能擊敗它們，俗話說知己知彼百戰百勝，我覺得要有壓力才會成長，段考前我就有莫名的龐大壓力，我也不知道是因為什麼原因，搞的每天都像行屍走肉，唯一要做的事就好像只有讀書，而且同學也是很好的支柱，段考前我都和一位五班的同學一起複習進度，互相討論，因為他成績很好我也能請教他很多問題，我真的很感謝他，因為和他一起看書我才不至於崩潰，這次我很遺憾的是物理，雖說我是自然組的，但是有些物理觀念我真的還是弄不清楚，只能憑記憶去解題，下次我會更努力在物理這方面，我也必須花更多時間在課業上，不能怠惰，看書需要一股力量，而那個力量會支撐自己讓自己能夠念下去，都已經高二了，真的不能在混混噩噩的過日子，不再是高一或者國中那樣的唸書方式，老實說我還是摸不清未來的方向，不過我會繼續努力，讓自己更進步，再次感謝陽光獎學金的捐贈者，這筆獎學金也給了我前進的動力!

14. student1 Says: 
    一月 3rd, 2015 at 11:20 am

    106 20
    老實說這次段考我並沒有認真的讀，因為第1次考得實在太誇張了，所以才會離所當然拿到這筆獎學金。不過我還是要感謝這筆獎學金讓我重新燃起對讀書的熱情，不能像以前一樣臨時抱佛腳到考前1、2天才要讀，每天回到家就跟人拼命的賴、拼命的滑神魔，拼命的看電視玩電腦。以前覺得書只要看一下就是在看書也覺得什麼讀書計畫沒有用要用自己在國中的讀書方式來讀。可是到了段考結束後才發現讀書方式不能像以前一樣想讀就讀，這種方法在高中其實是根本完全行不通的。用這種任性的方法是不可能撐過高中的3年，我也聽了一些老師們的建議，要擬定高中的讀書計畫，每一天一點一點的讀積少成多，上課專心的聽，下課不會的立刻馬上去問老師，回家要複習，希望3段能再進步，不能讓高中生活留白。

15. student1 Says: 
    一月 4th, 2015 at 11:00 am

    11103江品寬

    　　首先要感謝陽光獎學金的捐贈者-林教授，他帶給我一個特別的收穫─進步獎，更燃起了我對自己的信心和無限的期許。

    　　宜中的第一次段考也是我求學中的第一次段考（之前讀華德福實驗中小學），考完後，我發現自己諸多的不足，並加以改善。尤其是讀書的方式，我不再是考前拼了命的熬夜K書，而是在幾星期前多少讀一些，逐日分擔掉，並為段考前爭取了衝次單科的充裕時間。畫卡的改善更讓我免除了不必要的麻煩，又省去了在考試中不必浪費的保貴時間。雖然只稍微改善了幾項缺點，但卻使我受益良多，成績大有進步。

    　　未來的幾次段考，希望我可以做更多修正，如讀書、娛樂、時間管理方面的改善，以增加我和其他人之間的競爭力。尤其改掉使用電腦的習慣，才是我目前最需解決的問題，因為我一開機，通常都要經過蠻長的一段時間才會暫停，但偶爾又會手癢，我認為如果我一至五不用電腦，可能會增加很多很多的讀書時間，因此我想嘗試一次，看看段考的結果有没有更理想。
    　　一入宜中，我發現有許多科目都需要加強，我認為我没有好好地請教老師解去我的困惑。我期許自己接下來可以不恥下問，勇於發問，好學好問需要齊頭並進，才能讓自己在學業方面有更好的表現。

    　　最後，我還是感謝宜蘭高中師長提供了如此美好的環境讓我學習新知！

16. student1 Says: 
    一月 4th, 2015 at 4:34 pm

    103-31
    記得第一次段考考完拿到成績單時我還滿挫折的，不是說我比其他同學輸多少分，只是覺得為什麼我會讓自己停留在國中那樣的態度，可能是考上宜中這件事讓我開始自滿讀書也不像以前認真，我知道我是因該要學著作點改變了。
    高中和國中在課業上最大的改變不只是內容的難度、和學習的份量還有的就是在答題時你多細心，在國中時題目妳只要大略的看過去就能寫出答案，有時甚至因為你看過這個題目就指要看答案就寫得出來，但是高中不一樣有時候漏看一個字答案就是天差地別，讀書時要認真是大部分的人都有的能力，但在考場裡妳要調適心情和緊張的情緒完全專注於考卷上卻也是一個挑戰。
    除了心態上的調整計劃的安排也很重要，我和幾個學長們聊過衣些高中的事，結論他們都說高中的東西很難讀完，所以要有自己的計劃在有限的時間內以最有效率的方式把時間運用到最大化，而且隨著每次段考計劃都要在作修正。
    總歸而言我覺得深維一個高中生就是要懂得改變，由其是對我這種如知的小高一來說多聽取學長、老師們的意見，並多嘗試適時作檢討將是必備的能力。

17. student1 Says: 
    一月 4th, 2015 at 5:34 pm

    102劉丞翰
    想到第一次段考就令我覺得不堪回首。剛進到高中的我,國中就不太愛回家念書,只是上課聽老師講課、做做重點而已,所以進高中的第一次段考幾乎沒在複習,等收到成績單後才發現大事不妙,會拿到不及格的分數真的是我自作自受,顧著玩卻不讀書讓自己先樂後苦。看著其他比我優秀的同學,我就覺得有點沒面子,周遭的朋友成績都很好我的成績卻是跌落谷底,於是我決心要為自己雪恥,開始規畫讀書的計畫和目標,當然最重要的是時間上的安排,這樣才不會到了段考還沒讀完畢竟高中科目多,準備時間自然也要夠充裕才能把所有科目讀完。距離第二次段考的前兩個禮拜,我每天放學就是衝到圖書館去自習,每天達成自己規劃的進度,發現看書並不是那麼痛苦的事,考完後我收到了成績單,果然有讀就有分成績和校排都進步了,爸媽也為我感到開心,我也得到這分進步獎得肯定,努力付出就會有收穫,謝謝陽光獎學金的捐贈者林宏裕教授,讓我更加有自信,朝自己的目標邁進!

18. student1 Says: 
    一月 4th, 2015 at 7:09 pm

    110黃任慶
    我想先感謝陽光獎學金的捐贈者 捐贈這些錢給不只是我，也是給其他努力向上的人一個勉勵的機會。高中跟國中確實有著大大的不同，國中臨時抱佛腳也可以拿個不錯的成績，然後高中的考試，不論大考小考，細膩的程度遠高過國中的級別，已經高中了，佛再怎麼有良心也不會再讓我抱抱他的大腿，對於上次段考對自己的不夠嚴謹，總該付出個代價了吧，我是個不服輸的人，也了解到高中跟國中最大的差異「心態」，當我轉換心態，開始給自己每天的固定時間讀書，把手機關機，發現也沒我想像的困難，讀書的時間分配也從段考的前幾天整天苦讀，到現在的每天2小時，輕鬆了許多也讀的進去，我也了解到學習不是只從老師聽課裡學來，身邊有個參考書多增加自己沒見過的習題，從參考書去了解他。我認為這次我的段考成績還可以再更進步，只要再付出更多的努力。
    未來的段考，我必須在平常看書的時候能在更專注，防止自己讀了又忘，筆記能寫得更整齊，我覺得這是我這次段考的大敗筆，能在有限的時間內統整自己腦裡所記住的，獎學金的方面我想買些參考書跟類似「課堂外的風景」這類的課外讀物，增強我對學習的了解及增廣見聞。都上高中了，我也不是讀商職工職，在學一技之長前，就應該先把書讀好飯到子己父親辛苦工作錢又不多，我下定決心，高中還有三年，我要努力讀書，對自己也對家人負責!

19. student1 Says: 
    一月 4th, 2015 at 9:33 pm

    110 吳東邦
    應該是在這裡留言沒錯吧＝＝？
    老實說我不認為自己可以拿到獎學金
    因此我連獎學金到底有多少項，以及均贈者是誰都不知道
    我很對不起你
    林宏裕教授。
    說真的我實在不知道該寫些什麼
    在我的認知內拿到獎學金意味著用功讀書，但是我也沒多用功，這樣講好像我認為我很厲害看不起其他人一樣，所以我也不能這麼說
    這下好啦，那我到底該說什麼？
    啊！我想到了，就來說說這個特別的制度吧～
    通知單上面寫的貌似是如未在1/5之前於學校官網寫下獎學金相關心得，就取消不曉得是這次還是下次得領取資格的樣子，我個人是對這個制度沒什麼意見啦，畢竟我根本不認為我會拿到獎學金，但是腦裡的另一個我卻認為邏輯上這好像不大對，你們說對不對？

    感謝林教授提供這個…這個…哦…
    該怎麼說好？
    嗯…….獎勵用功讀書的人以及鼓勵其他人用功讀書，同時捐助有金錢困難的家庭的一種金錢
    好長……

    不管怎麼說，收了人家的東西就是要說謝謝
    謝謝

20. student1 Says: 
    一月 4th, 2015 at 9:59 pm

    206-28陳琯鎮
    想到第一次考出來的成績，因為不熟練也有點失去讀書的動力，有點渾渾噩噩的度過那段日子。不知不覺間，第二次段考即將來臨，而我也找回讀書的動力，也許找回來的時間有點慢，但是能惡補多少算多少吧!對成績也沒有抱著太大的期望能夠進步很多，沒有想到進步得比自己預期的還多，也拿到了進步獎-陽光獎學金，很謝謝捐贈者給予有所進步的其他人大大的鼓勵，也因為拿到獎學金讓我更找回從前的自信。也能夠了解到死讀書是沒有用的，如果無心想要去讀的話，看得再久也始終無法讀進腦袋裡，就算真的讀進去了，考完試也就全部忘記了，但那樣也就只是應付考的考試機器而已，而並非把知識成為自己的武器。也能夠了解到讀書不要因為一次兩次的失敗而放棄，自己在練習數學的時候，就深深了解這一點，一次算錯兩次算錯，原本的自信滿滿開始變得不知所措，也開始覺得自己是不是很笨，開始想要放棄，或者乾脆不讀算了!很開心能在求學過程中就懂得這個道理，者個道理可以運用在很多事情上，像是找工作的時候不可能事事如自己的意，可能這家公司不顧用我，下一家公司也不雇用我，總不可能因為這樣就放棄找工作了。未來我會帶著第一次段考得教訓和第二次的奇蹟邁向第三次段考!

21. student1 Says: 
    一月 4th, 2015 at 11:32 pm

    204-29 廖子鳴
    我每每和自己說要開始認真讀書，但總是要等到段考前兩天才開始臨時抱佛腳，這種情況下考出來的成績當然永遠只能在班排30幾名徘徊。我在第一次段考的前一天甚至還坐在電腦前玩線上遊戲。但是在班導給我們看了一些大學的錄取成績後我赫然發現自己要是再這樣下去一定沒有大學讀。於是乎，我在段考前沒碰過電腦，把網路停掉並且在放學前都不碰手機，每節的下課都留在教室算算數學和背背單字，不會的問題一定會去問老師，還和同學一起去圖書館讀書。剛開始時，成績只有些微的變化，中途還一度覺得辛苦想著不要讀了，但我不斷地跟自己說[撐下去，撐過了就會是你的] 慢慢地，周考的成績越來越好，之前不會的問題也都一一的解決掉，最後在段考時自然而然就考出了好成績。不一定是要因為有獎學金才肯認真讀書，而是要為了自己的將來做準備，當你是被動的一方時，不管做任何事永遠不會比主動的一方來的好。並且要有上進心，不管是哪個老師上課，都要認真的去聽，努力地從他身上吸收知識，將它轉變為自己的。讀累時，適度的休息是可以讓自己得到很好的效果的，還要有計畫而不是盲目的讀書，不要把所有科目在同一天全塞進腦子裡，慢慢來反而會比硬塞還來的好。最後就是取決於堅不堅持了，很多人往往都在快成功時放棄了，最後能成功的一定是努力不懈的人，所以記住，一定要堅持到底。最後謝謝學校提供了這一大筆獎學金給我，還讓我有機會向其他人分享自己的心得，希望我的心得能真的激勵別人，並和他們在未來的旅途中繼續努力!!

22. student1 Says: 
    一月 4th, 2015 at 11:36 pm

    307-吳重霖
    　　
    這次成績單一出來，竟然發現自己班排前三名，後來又得知獲得林宏裕教授的珍貴的陽光獎學金，真的要謝謝教授給予我們的機會與鼓勵，這次真的感到十分驚喜與感謝，而這份獎學金，無疑是對我努力的一大肯定，彷彿為我增添了久違的榮耀。
    回首過去兩年，初入高中時真的是非常迷網，一開始總是不知如何效率的學習、準確的準備段考，常常浪費時間在玩樂上，還是靠著不斷摸索著讀書方法，與同學討論啊，才苦撐到現在。就讀宜中對我來說真的是帶給我非常大的挑戰，在準備考試方面，還真的是要滴水不漏才能拔得頭籌，而在面對高中的通才教育下，自我充實是必需的。在之後上了高二之後才跟同學一起到圖書館讀書，真的助益不少，高一應該就要這麼做了，那些在圖書館對抗睡意的日子，現今仍歷歷在目。在當時，還不知未來的目標在哪呢。
    不過我相信不可能一開始就成功，持續努力才是成功的唯一道路，「騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍」，愚笨的我努力了幾年，終於有一個小小的成果，真的好感動!
    這次獲獎2000元，是教授的用心，亦是自己努力的來的結果，我將把這份珍貴的獎賞用於買書還有先存一半起來，以後才可以花在需要的地方。至於未來規劃呢，就是先把學測考好吧。

23. test Says: 
    一月 5th, 2015 at 10:48 pm

    313-26 潘承宜
    首先，感謝提供陽光獎學金資助者，讓認真看待事物的人有獎勵，擠身前幾名的同學繼續腳踏實地的讀書；讓努力不懈的人有鼓勵，原本的進步增強動力進而在下一次更加努力。
    回首看看過去兩年，成績雖不能證明一切，但是個重要的指標，代表這一階段學習的成效，檢驗自己所學的東西。我認為我是一個平凡的人，無法一瞬間學習很多的事物，所以我不求快，只要在既定時間內穩扎穩打，故我在每堂上課我會要求自己學習到某些東西之後，才能下課，並且在下課前複習一遍，回家之後，練習題目增強學習的觀念，並活用所學，這是我在這次段考之中所體悟到的，真正的，成效也變得不錯，但過去兩年在考前一周前才準備就如同熱鍋上的螞蟻，想挽回也來不及，所以學習可以求快，前提是要扎實。
    我會善用讀書計畫，許多人安排之後，幾乎都做不到，有鑑於此，我會先安排讀書計畫，實際做一次，試一試自己有沒有能力完成，一具實際情形來做改變以及適度調整，並且按排彈性時間來給沒做完的事情，如此一來，整個計畫也比較有可行性，再來，俗話說:(休息是為了走更長遠的路)，每周都會安排休閒的時間，不去想其他事情，好好的玩，讓自己好好的放鬆。
    很多人明白人生的道理，卻因為習慣而不勇敢的嘗試，人生的風景在轉彎處才有所改變，若不起程，則永遠無法到達與體會，有夢就要培養自己，大膽的去追。
    這次獲得獎學金2000元，除了開心，更是一種對於這一段成長最好的負責。我想拿這筆錢去買參考書，繼續奮鬥，為自己18歲的青春塞滿充實的彩虹。

24. student1 Says: 
    一月 5th, 2015 at 11:01 pm

    304-17郭丞祐
    很出乎意料 , 我從來沒有想過自己可以得到什麼獎學金 , 而且還是甲種 . 首先 , 謝謝林宏裕教授給了我這個進步後的獎勵 . 說我有多努力 , 其實就是每天待在學校唸書而已 . 尤其學測逼近 , 高三生的我除了唸書還是唸書 , 段考逼近 , 再將段考範圍拿出來念 , 很剛好的因為高三課程很多與高一高二課程有所關連性 , 與其說準備段考 , 不如說就是在念學測範圍 . 這樣讀起來特別有感 , 不會因為是段考範圍而覺得不重要了 . 運氣吧我想 ! 就只是因為大家學測前的低迷 , 就這樣讓我誤打誤撞拿到甲種的進步獎 . 2000元這數目對我來說真是大手筆 , 再次感謝給予鼓勵的教授以及指導的老師 .
    如何花這筆錢 , 我想就好好存起來吧 ! 畢竟這得來不易的成果 , 是我一生中少之又少的 . 未來 , 就是學測而已 , 好吧 ! 說不定是指考 … 總之 , 半年後我就海闊天空了 .

25. test Says: 
    一月 5th, 2015 at 11:14 pm

    304-17郭丞祐
    很出乎意料 , 我從來沒有想過自己可以得到什麼獎學金 , 而且還是甲種 . 首先 , 謝謝林宏裕教授給了我這個進步後的獎勵 . 說我有多努力 , 其實就是每天待在學校唸書而已 . 尤其學測逼近 , 高三生的我除了唸書還是唸書 , 段考逼近 , 再將段考範圍拿出來念 , 很剛好的因為高三課程很多與高一高二課程有所關連性 , 與其說準備段考 , 不如說就是在念學測範圍 . 這樣讀起來特別有感 , 不會因為是段考範圍而覺得不重要了 . 運氣吧我想 ! 就只是因為大家學測前的低迷 , 就這樣讓我誤打誤撞拿到甲種的進步獎 . 2000元這數目對我來說真是大手筆 , 再次感謝給予鼓勵的教授以及指導的老師 .
    如何花這筆錢 , 我想就好好存起來吧 ! 畢竟這得來不易的成果 , 是我一生中少之又少的 . 未來 , 就是學測而已 , 好吧 ! 說不定是指考 … 總之 , 半年後我就海闊天空了 .

26. test Says: 
    十一月 10th, 2015 at 11:23 pm

    309 02 任開羿
    當下得知我領到這個獎時，我還蠻驚訝的，因為我從來沒想到我竟然可以領到甲種的獎學金。在過去兩年多的時間裡，我的成績一直都是高高低低的，平常也都拖到考試的前幾天才開始臨時抱佛腳，所以我的成績最多也只能到10幾名。到了高二下學期，受到了周遭事物的影響，我荒廢了我的課業，名次甚至一度掉到25名以後。但是隨著暑假的到來，身邊的同學們一個個開始寫參考書以及各式各樣的考試卷，為了自己的未來開始衝刺，我感受到了學測的壓力，這個時候我發現再不努力就來不及了。在人生當中有很多事情當下無法好好把握，等到真的錯過了才在後悔，我不想讓自己將來後悔自己那時候為甚麼不好好用功，於是我開始發憤向上，盡自己最大的努力去讀好每一個科目，考好每一場試,現在我努力的讀書，不只是為了以後有能力能夠賺錢養自己，也是為了讓我自己變成一個有用的人，可以回饋這個社會。隨著學測的腳步逼近，班上的氣氛也一天比一天緊繃，身邊的同學都那麼拚了，我也不能落於人後，必須更加努力。感謝學校頒給我這個獎項，也謝謝老師在我身邊給我鼓勵，現在的我正埋頭準備著學測，我相信只要我努力不懈，一定有好結果。希望我能繼續進步，不要辜負了學校。