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教學資源 / 詩詞吟唱基本觀念淺談

 

詩詞吟唱基本觀念淺談

◎前言

1.子曰:「詩三百,一言以蔽之,曰:『思無邪。』」

2.禮記:「入其國,其教可知也:其為人也,溫柔敦厚,詩教也。」

3.詩經:(大序)「詩者,志之所之也,在心為志,發言為詩。情動於中,而形於言,言之不足,故嗟嘆之;嗟嘆之不足,故詠歌之。」

4.論語:(曾點)「莫春者,春服既成,冠者五六人、童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。」

 

◎吟唱的精神內涵

1.詩詞吟唱不等於著古裝、配國樂、搖頭晃腦、正經八百、恪遵譜式、怪腔怪調。

2.吟唱是對古典詩文自然而沈醉的美感體會。

3.詩詞吟唱乃依漢語平仄、聲調、聲韻、句法而產生的吟誦方式,其音樂性

建立在「文字即歌譜」的基礎上,有別於流行歌曲,也不應侷限於曲譜。

 

◎吟唱的基本技巧與學習程序

1.唸→讀→誦→吟→唱

  唸:缺乏節奏、聲韻、情感的投入運用

讀:加入情感與聲韻、節奏的變化

誦:透過朗聲、拉長、強化以彰顯重要字句

吟:加強對旋律、調式等音樂性的要求,隨平仄、聲韻投入情感,不需伴奏

唱:伴隨樂器與固定譜式,並於舞台上表演

  ☆表演方式(1)獨:單獨

            (2)合:全體

(3)輪:依次輪流

(4)疊:交疊出聲

(5)襯:主要表現者+背景襯托者

 

2.聲腔的掌握與運用(字正腔圓,音準氣穩)

(1)四聲分明:

☆方言:平上去入(天子聖哲)

☆國語:一二三四(說來有氣)

☆上聲:轉折清楚(總、總統、總統府)

☆去聲:乾脆而不飄

 

(2)咬字清楚:

     ☆ㄓㄔㄕㄖ/ㄗㄘㄙㄌ:雜誌、吃醋、裁撤、鹿肉

     ☆ㄢㄣㄤㄥ:貪贓、爛仗、蘭芳、人生

     ☆ㄍㄎㄏ/ㄐㄑㄒ:僵局、絕跡、強權、喬遷

EX:繞口令

 

(3)橄欖腔:「字頭→字中→字尾」的清楚表現

EX:槍  ㄑㄧㄤ

     灣  ㄨㄢ

 

(4)裝飾音

 

3.學習方法

(1)套(地方)調:先套襲常用且合適的吟調,熟悉後再依體會加以變化

EX:江西調(杜牧‧山行)

天籟調(王昌齡‧出塞)

鹿港調(孟浩然‧春曉)

宜蘭酒令(李白‧靜夜思)

歌仔調(李商隱‧夜雨寄北)

福建流水調(王維‧鳥鳴澗)

常州調(王之渙‧登鸛雀樓)

閩南調(張繼‧楓橋夜泊)

(2)依平仄:國語和方言雖有腔調的差異,但若善加掌握聲韻加以配合,投入情感、表現出神韻,仍可在不套調的情形下吟唱出自己的味道。

☆平聲長揚、仄聲轉落

☆句讀、句式等節奏點的停頓(字斷氣不斷,聲斷意不斷)

     EX:王維‧山居秋暝

          文天祥‧正氣歌

(3)依圖象:對詩詞內容加以理解,並想像詩中景物的高低、遠近、大小,或隨詩詞內涵的的情緒作變化。

 

4.處理程序

(1)詩稿編想:細讀體會→淺聲試誦→字調轉樂調(避免倒字)→加裝飾音→配合情韻→確定節奏音階

(2)情韻表現:忠於原作而後再創造

A.音色:高低清濁、各有特色

B.音量:並非大聲就是好,清楚為要;勿爆衝、破音、予人壓迫感

C.音速:不急不徐,配合詩情,清楚為要

D.肢體語言

D.眼神表情:配合詩情

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