詩詞吟唱基本觀念淺談
◎前言
1.子曰:「詩三百,一言以蔽之,曰:『思無邪。』」
2.禮記:「入其國,其教可知也:其為人也,溫柔敦厚,詩教也。」
3.詩經:(大序)「詩者,志之所之也,在心為志,發言為詩。情動於中,而形於言,言之不足,故嗟嘆之;嗟嘆之不足,故詠歌之。」
4.論語:(曾點)「莫春者,春服既成,冠者五六人、童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。」
◎吟唱的精神內涵
1.詩詞吟唱不等於著古裝、配國樂、搖頭晃腦、正經八百、恪遵譜式、怪腔怪調。
2.吟唱是對古典詩文自然而沈醉的美感體會。
3.詩詞吟唱乃依漢語平仄、聲調、聲韻、句法而產生的吟誦方式,其音樂性
建立在「文字即歌譜」的基礎上,有別於流行歌曲,也不應侷限於曲譜。
◎吟唱的基本技巧與學習程序
1.唸→讀→誦→吟→唱
唸:缺乏節奏、聲韻、情感的投入運用
讀:加入情感與聲韻、節奏的變化
誦:透過朗聲、拉長、強化以彰顯重要字句
吟:加強對旋律、調式等音樂性的要求,隨平仄、聲韻投入情感,不需伴奏
唱:伴隨樂器與固定譜式,並於舞台上表演
☆表演方式(1)獨:單獨
(2)合:全體
(3)輪:依次輪流
(4)疊:交疊出聲
(5)襯:主要表現者+背景襯托者
2.聲腔的掌握與運用(字正腔圓,音準氣穩)
(1)四聲分明:
☆方言:平上去入(天子聖哲)
☆國語:一二三四(說來有氣)
☆上聲:轉折清楚(總、總統、總統府)
☆去聲:乾脆而不飄
(2)咬字清楚:
☆ㄓㄔㄕㄖ/ㄗㄘㄙㄌ:雜誌、吃醋、裁撤、鹿肉
☆ㄢㄣㄤㄥ:貪贓、爛仗、蘭芳、人生
☆ㄍㄎㄏ/ㄐㄑㄒ:僵局、絕跡、強權、喬遷
EX:繞口令
(3)橄欖腔:「字頭→字中→字尾」的清楚表現
EX:槍 ㄑㄧㄤ
灣 ㄨㄢ
(4)裝飾音
3.學習方法
(1)套(地方)調:先套襲常用且合適的吟調,熟悉後再依體會加以變化
EX:江西調(杜牧‧山行)
天籟調(王昌齡‧出塞)
鹿港調(孟浩然‧春曉)
宜蘭酒令(李白‧靜夜思)
歌仔調(李商隱‧夜雨寄北)
福建流水調(王維‧鳥鳴澗)
常州調(王之渙‧登鸛雀樓)
閩南調(張繼‧楓橋夜泊)
(2)依平仄:國語和方言雖有腔調的差異,但若善加掌握聲韻加以配合,投入情感、表現出神韻,仍可在不套調的情形下吟唱出自己的味道。
☆平聲長揚、仄聲轉落
☆句讀、句式等節奏點的停頓(字斷氣不斷,聲斷意不斷)
EX:王維‧山居秋暝
文天祥‧正氣歌
(3)依圖象:對詩詞內容加以理解,並想像詩中景物的高低、遠近、大小,或隨詩詞內涵的的情緒作變化。
4.處理程序
(1)詩稿編想:細讀體會→淺聲試誦→字調轉樂調(避免倒字)→加裝飾音→配合情韻→確定節奏音階
(2)情韻表現:忠於原作而後再創造
A.音色:高低清濁、各有特色
B.音量:並非大聲就是好,清楚為要;勿爆衝、破音、予人壓迫感
C.音速:不急不徐,配合詩情,清楚為要
D.肢體語言
D.眼神表情:配合詩情