詳細名單及心得請按此
編號 | 班級 | 座號 | 姓名 |
|---|---|---|---|
1 | 302 | 16 | 康瑋瀚 |
2 | 303 | 1 | 王士允 |
3 | 303 | 7 | 林子程 |
4 | 303 | 29 | 楊智宇 |
5 | 304 | 3 | 江品勳 |
6 | 304 | 22 | 郭寬 |
7 | 304 | 29 | 黃奕霖 |
8 | 305 | 23 | 陳佑宗 |
9 | 305 | 30 | 葉駿賢 |
10 | 308 | 21 | 梁博皓 |
11 | 309 | 40 | 林士凱 |
12 | 312 | 8 | 李貞沂 |
13 | 312 | 19 | 莊子儀 |
14 | 313 | 20 | 曹奕 |
15 | 315 | 9 | 張家寧 |
18 Responses to “102學年度高三第3次模擬考進步獎”
- student1 Says:
十二月 24th, 2013 at 8:46 pm自我們意識塑形之始，便吸收了那不可盡數的外在知識。從語言基礎、算術能力，甚至是才藝技能等。有時，更一步浸淫於一種高密度性灌輸的淵波之中 — 補習教育，以符合師長之肯定標準。終極目的在於：「盡早取勝他人，贏在人生的起跑點。」彷彿我們那前四分之一的歲月，若未能激進燃燒出耀眼奪目的光輝，後半輩子便將一厥不振，成為一個不出息、不出色的人物。
而另一方面的現實是，教育體制正引著我們持續一種「解題式」的學習法。依此模式下，若無賦予一個前提性的條件，我們即無法去實踐「所知」。因此，寫作，沒有題目便不能下筆；文科，除去選填題就無法適應；理科，精於算題卻不擅實驗……。而自由發揮的課程既出，反更成為不少學生們的苦惱與厭惡。因為在不需要太多己見的學習方式下，「缺乏想法」已經成為了通病！然而，捫心自問，學習的真諦究竟是什麼?這樣的學習，真的是學習嗎?未能創造化的學習，是在培養一個人的獨立思考，亦或只是潤飾一種能力技術而已?
所謂「學而不思，枉也。」是再正確不過的。鼓勵自我思考、論述己見，藉由討論以促成新之觀點誕生並運用於實際生活 — 這方是我們應做的。值得欣慰的是，近來已漸漸有些師長一改長久以來的教學習慣，嘗試以課堂討論的學習精神帶動學生向前。包括翻轉講義、分組報告與申論性的問答模式等等之細心構思。足可見師長們也不斷地在為學生之學習態度關切著！但更重要的在於，即便沒有學校之助力，身為學生的我們能否也做到利用課外資源，進行靈活的自主思考，並去創造多元眼界，而使自我人生擁有更深一層的認知。無論如何，此都是值得我們去付諸行動的！
備受各界尊崇的台灣經濟學者朱敬一先生，曾於《給青年知識追求者的信》一書中提出一項觀念：「人生並非在與他人較勁，因此沒有所謂的起跑點，更不會有所輸贏！」學習，是一件長遠的課題。換句話說，人生也就是由學習而漸累的一種時間軸。它並非在我們離開教育體系便終了，或只狹限於當下這樣凡事為「題」的「小學」，更不應為進入所謂優良學校並獲得職業出入之可能性而為之。
放下一切意圖與目的，以靜心面對。如果說當接觸了某種事物，在熟習過程中能擁有豁然開朗的純粹喜悅，那即是真「學」。也只有這樣的真學，才會與人生契合，開闢嚮道與心靈滿足！
- student1 Says:
十二月 24th, 2013 at 9:36 pm30307林子程
對於這次能夠領獎，讓從來沒有領過獎學金的我感到非常的意外及驚喜。首先要感謝教授提供了這份獎學金，獎勵我這次考試的進步，也肯定了我這一段時間以來努力的價值。
在已經浪費了一、二年級那長長一段最能夠安心唸書、不會有壓力的時間和最關鍵的二年級暑期輔導後，我竟還妄想著可以跟以前一樣，偶爾唸一點書，考前再翻個幾頁就能夠考得很好，但是第一次及第二次模擬考如此不理想的成績讓我了解到天下沒有白吃的午餐，想要得到成果，就必須要付出相當程度的代價，自此，我在我的讀書及生活習慣上作一些變化：第一步是調整讀書的時間，向來回家都不讀書的我，必須將大部分從事娛樂活動的時間改為分配到課業上的複習，讓時間的運用更有價值；而再來是改變我的作息，以前回家總是看電視看到很晚，眼皮都快闔上了才肯去睡，使早上上課都沒有什麼精神，現在我規定自己要在唸完自己預定要讀的範圍後，馬上上床睡覺，盡量縮短浪費的時間，讓隔天上課有辦法吸收新的東西。
後來為了更進一步的加快我複習的速度，我選擇犧牲我假日兩天休息的時間，去補了全科班，但每個禮拜似乎都有交不完的作業跟學不完的進度，而這固然辛苦，甚至有一小段時間心中萌生放棄的念頭，但我對自己說，在玩樂了那麼長的一段時間後，總是要付出一點代價：我只是在補回我應該做但卻沒做的事，在改變了心態後，我更有動力去面對我所做的選擇。
雖然這次模擬考進步了很多，也拿到了獎學金，但這算是我在讀書這條漫長的路上，鼓勵我繼續向前的小意外，短時間內也想不出更好的使用方法，只有先存起來，以後再慢慢思考，而且我的分數距我心中所嚮往的校系，離門檻還有些遠，所以在僅剩的這一段時間裡，我要在不打亂原本的節奏，盡可能的再多加強我比較弱的科目，讓這份獎學金盡到鼓勵向學的責任。
希望我能在學測時就能夠考進我理想的科系，也期許我自己能在達成我的目標後，成為其他人仿效的對象。 - test Says:
十二月 24th, 2013 at 11:18 pm30821梁博皓
首先要感謝這個獎項的提供者，沒有他們，我不可能得到這個獎學金。
從暑假開始就有規劃大範圍的進度，然後在這個時間表裡面認真唸書，沒有一定要按表操課，只是在期限內把預定好的進度補完。我覺得這樣的方法比較適合我，不用擔心時間到了就要換下一科，可以好好的把正在唸的科目讀完，有空就多念一點。而國文、英文還有數學是每天都要練習的，因為這三科的東西變化太多，國文英文幾乎是沒有範圍，如果平常沒有累積，學測的時候就會大崩潰，數學則要培養感覺，題目連結到觀念的時間要縮短；至於自然科和社會科，兩種科目我都是先讀觀念，然後練習題目找觀念不足的地方，先把大方向抓到了，再用題目來補小細節。這樣的方法對我來說是非常有效的，只是很多的時候唸過的東西會忘記，之後要開始做題目的時候又要回頭複習，導致題目寫的不夠多，手感沒有培養起來，是缺點之一。其實我自己定的目標滿高的，但是我不會去想是不是達不到或是怎麼樣，就不斷的努力，等到結果出來再說，不要去想太多，只要好好地認真唸書就行。
這個獎學金對我來說意義重大，它代表了我的方法和我的努力是看得見成果的，雖然進步的幅度不大；但是我相信只要我繼續努力，不要太過緊張，該是我的我就能爭取到，而我就能抓住這個遙遠的、有實踐價值的夢想。 - student1 Says:
十二月 24th, 2013 at 11:21 pm30216
上次的成績單一發下來，看著自己的名次，心中莫名的酸了起來，這次的結果使我知道了一件事，如果再繼續沉迷於網路世界，成績會和玩樂時間成反比，經過了這是的教訓，我做了一個決定，希望能讓成績變得好看一些。
第一，安排讀書計畫，回到家裡，先複習今天老師所教的內容，不用精讀，大概掃過一遍就好，讀一小時休息十分鐘，休息時，不用電子產品，閉目養神才是絕佳上策。而每天都要逼迫自己讀到自己所設下的目標，不要越拖越久，這樣會累積的越來越多，到最後會讀不完。在讀要背的科目時，不要聽音樂，必定會干擾到自己的讀書的節奏，也會降低讀書效率；第二，減少每天玩電腦的時間，以往平日每天至少都會玩三小時以上而假日更達到兩倍時間以上，現在平日降為一小時，假日也縮到兩小時，大幅度的砍掉娛樂時間，當然啦，假日也不再熬夜。生活作息必須如平日一般正常，早點早起，如此一來才有精神，生理時鐘也不會亂掉就這樣持續一個月，等到下次模擬考的到來。
果然，這次的成績使我進步了許多，這說明了讀書方法正確，也很適合我，心中充滿了喜悅，下次也繼續用這個方法，讓我成績繼續耀眼下去。 - student1 Says:
十二月 25th, 2013 at 3:05 pm31208李貞沂
能再一次拿到模擬考進步獎真的太開心了，感謝林宏裕教授提供陽光獎學金，我相信拿過獎的宜中人都深受鼓勵而更努力向上。其實我原本以為第三次模擬考成績不會太好頂多沒退步，結果居然出乎意料之外的大進步，這讓我深深感受到只要每天有在複習上花一定的時間按表操課，就能得到回報。想當初看到第一次模擬考悲慘的成績後，下定決心要更努力讀書，一步一步慢慢進步，我認為最重要的是有決心，很幸運的是我在很早以前就確立目標，正因為有想要的學校科系才能讓我有讀書的鬥志。
我自己各次模擬考用的方法都有點小差異，再嘗試了各種方法後，我覺得最好的方法是要排進度表，按照上面的寫的去讀比較不會有漏掉沒讀的地方，而且沒排表的時候常常會邊讀邊想等一下要讀甚麼，自己窮緊張怕讀不完，反而效率低落導致真的沒達到進度。我排表不會排得太細，寫得太詳細沒甚麼大幫助又花時間，把自己大概能讀完一章的時間化成一個單位再去排（例如我的一單位是２個小時），有進度表能讓自己比較安心也能有效的時間管理，但是千萬別因為念不完就排了自己根本做不到的進度，那樣有排跟沒排一樣，還會讓自己因為沒做到而心情不好。
維持健康也是很重要的事，如果太常熬夜不僅早上上課時精神不濟還會降低免疫力而容易感冒，生病很傷元氣，要恢復之前有幹勁的狀態要花很長的時間，所以我都是盡量不熬夜，能讀多少是多少。
考試是永遠不會有真正準備完的一天。接下來的一個月當然也是拿出全力來讀書和寫題目，但會調正作息希望考試的那兩天身體都能在好的狀態，到了那一天能做的都做了剩下就只能相信自己，希望大家都能考出佳績。
- student1 Says:
十二月 25th, 2013 at 4:29 pm30301王士允
人生中第一次拿進步獎，不是我從沒進步，而是我從沒退步過，不是我太臭屁，也不是我不謙虛，但是在考完模擬考之後我嘗到了苦果，真的是苦到心坎裡了，因此我下定決心好好念書，每天過著囊螢映雪般的苦讀生活，不是為了錢，而是為了我生為男人的高貴尊嚴，不過我也得感謝這次提供獎學金的好心人，我只能說提供我金錢就像是玩股票，而我就是那個發著光的潛力股。
對於我如何進步的我沒什麼想法，只能說我與生俱來的天分吧，我這個人沒什麼缺點就是太臭屁，臭屁歸臭屁，不過我想做的都能達的到，最後我想說如果有人想拿進步獎，就心平氣和的臭屁吧！
對於金錢的規劃，很多人給我建議，不過我個人認為最好的還是把它存起來，未來可以拿來投資，本人對股票這方面的投資略有研究，父親又是股票界的神，用股票賺的錢每個月有100多k，因此我對投資方面很著迷，相信我在十年就能賺進我人生中的第十桶金。
我相信接下來的學測指考，也能像摩西劈開大海般的暢通無阻，一路前進到理想的大學，不過我不是摩西，也沒有神一般的右手，只有像伴侶般的左手，因此我必須在茫茫書海般逆流而上，衝破如猛浪般的考卷，游到心中理想的國度。 - test Says:
十二月 25th, 2013 at 7:00 pm三年十三班 曹奕
非常感謝這項獎學金的提供者─林宏裕教授，在學測逼近的前幾天，這獎學金的確給我很大的鼓勵。
記得這次模擬考前，我先提醒自己不要有太多壓力，記得上次失分的觀念，記取上次時間分配不佳的教訓。以國文來說，選擇題要寫快一些，寫的時候絕對不能卡太久，這次國文雖然沒進步，但是我又有了一次經驗，只要好好檢討，加強手寫題思考的速度，應該可以慢慢進步。英文和數學希望能好好把握，因為之後的申請入學，這兩科通常都扮演很重要的角色，英文要盡量多看文章，不管是課本、雜誌、Reading Master、或者是考卷裡的閱測，都對英文語感的培養很有關係，數學則是要想像題目的意思，真的不會還是要徹底釐清問題的癥結。社會就需要下苦工，除了把知識記起來，還要融會貫通，這樣才能記的牢固。那自然科則是該背的要背，該想懂得要想，學測範圍不少，把非常重要的概念記熟，有疑惑就請教老師、同學。此外，我寫了幾回考古題，感覺對我這次進步的成績有些貢獻。
這次我也體會到了讀書環境的影響力。坐在教室，身邊的人都安安靜靜的看書時，我也不由自主的開始認真念書。也可以去圖書館念書，只要能讓我的心靜下來就好，看到這次的進步，令我感到些許的欣慰，犧牲了部分玩樂的時光確實是值得的。
拿到這筆獎學金後，我打算收起來，當做上大學後的零用錢。所以，我一定要好好完成現階段任務─學測，日後使用這筆錢時，才能心安理得。 - student1 Says:
十二月 25th, 2013 at 9:57 pm30403江品勳
真的很感謝可以拿到進步獎，這是我人生中第一個進步獎，其實之前因為都在玩社團，所以整個2年級暑假都沒時間讀書，所以模擬考都很爛，直到接幹之後，開學算了一下自己的實力，也被老師罵了一頓後，我才知道應該要努力的衝刺了，於是每天放學，都會去宜大圖書館念書，到他關門才離開，因為我之前已經養成在家就用電腦的習慣，所以把自己關在外面，比較可以讀下去。
開始讀書時，我買了一本每日計畫，算了一下自己，就是英文最爛，所以我每天讀60個單字，總共4000單，之後慢慢寫英文妙妙卷，終於才看不懂英文到看得懂英文，英文成績慢慢提高，至於其他科目，則是想說慢慢打底，因為之前也都沒認真讀，所以每天都安排讀不一樣的科目，讀完單字後再開始讀其他科，這樣的安排一直持續之後，終於這次模擬考有比較提升，但感覺還不夠，還需要再更加讀熟，之前有學長來學校教導如何讀書，裡面有提到，讀完之後可以給自己小獎勵，因為我手機都誘惑對我其實蠻大的，所以我給的獎勵就是玩手機，把FACEBOOK瀏覽一遍，或是玩一下小遊戲，但15到20分鐘之後就繼續讀，每天已1點睡覺為目標，不過真的很累時還事就去睡，希望下次模擬考也可以更進步，因為現在這成績其實連一個好大學都上不了，我也會以這進不講給我的獎勵繼續努力下去，真的很謝謝贊助這進步獎的人。
拿到這個錢之後，打算先存下來，考完試之後，再來好好的慰勞自己，不過目前還沒想到之後如何利用這進步獎。 - student1 Says:
十二月 25th, 2013 at 10:15 pm30523陳佑宗
感謝提供進步獎學金的林宏裕老師
高三生在書錢方面其實是滿頭痛的問題，拿到獎學金其實大部分都斷送給了學側題本，自己本身也常因為想多做題目，常會挑選北聯的題本，所以在題本上的開銷還滿大的，所以領到的獎學金也可以說是為了讓成績變的更好的重要資金。能進到這個獎學金的名單中是我對自己的一大肯定，但並不會對這次感到自滿，好還要更好，期望並相信下次我還能有所超越並突破自我。 - student1 Says:
十二月 25th, 2013 at 10:47 pm30530葉駿賢
很謝謝提供獎學金的老師
這是我高中三年，不…好像是我人生中的第一個獎學金，這個獎學金給我的鼓勵實在很大
在第二次模擬考，我也不知道為什麼會退步的如此離譜，當我看到成績我的信心完完全全被擊潰了，不過再老師跟我好好談完一次後，我嘗試著改變我的讀書方式，我一直覺得我的英文並沒有很差，但這次英文打擊我太大尤其是非選擇題，所以我開始練習寫作文，而我的數學則是一直都不太好，所以我沒天都保持至少要算幾題，並且要把他們全部弄懂，所以這次數學並沒有讓我失望，大大增加了我對數學的興趣，我想在學測應該能獲的更好的成績
這筆獎學金我想我會先拿一部分去買幾本歷屆模擬考題來練習一下，剩下的等學測完在想吧
希望大家都能在學測發揮自己所有的實力，不要留下遺憾 - student1 Says:
十二月 26th, 2013 at 5:13 am304 22 郭寬
自我們意識塑形之始，便吸收了那不可盡數的外在知識。從語言基礎、算術能力，甚至是才藝技能等。有時，更一步浸淫於一種高密度性灌輸的淵波之中 — 補習教育，以符合師長之肯定標準。終極目的在於：「盡早取勝他人，贏在人生的起跑點。」彷彿我們那前四分之一的歲月，若未能激進燃燒出耀眼奪目的光輝，後半輩子便將一厥不振，成為一個不出息、不出色的人物。
而另一方面的現實是，教育體制正引著我們持續一種「解題式」的學習法。依此模式下，若無賦予一個前提性的條件，我們即無法去實踐「所知」。因此，寫作，沒有題目便不能下筆；文科，除去選填題就無法適應；理科，精於算題卻不擅實驗……。而自由發揮的課程既出，反更成為不少學生們的苦惱與厭惡。因為在不需要太多己見的學習方式下，「缺乏想法」已經成為了通病！然而，捫心自問，學習的真諦究竟是什麼?這樣的學習，真的是學習嗎?未能創造化的學習，是在培養一個人的獨立思考，亦或只是潤飾一種能力技術而已?
所謂「學而不思，枉也。」是再正確不過的。鼓勵自我思考、論述己見，藉由討論以促成新之觀點誕生並運用於實際生活 — 這方是我們應做的。值得欣慰的是，近來已漸漸有些師長一改長久以來的教學習慣，嘗試以課堂討論的學習精神帶動學生向前。包括翻轉講義、分組報告與申論性的問答模式等等之細心構思。足可見師長們也不斷地在為學生之學習態度關切著！但更重要的在於，即便沒有學校之助力，身為學生的我們能否也做到利用課外資源，進行靈活的自主思考，並去創造多元眼界，而使自我人生擁有更深一層的認知。無論如何，此都是值得我們去付諸行動的！
備受各界尊崇的台灣經濟學者朱敬一先生，曾於《給青年知識追求者的信》一書中提出一項觀念：「人生並非在與他人較勁，因此沒有所謂的起跑點，更不會有所輸贏！」學習，是一件長遠的課題。換句話說，人生也就是由學習而漸累的一種時間軸。它並非在我們離開教育體系便終了，或只狹限於當下這樣凡事為「題」的「小學」，更不應為進入所謂優良學校並獲得職業出入之可能性而為之。
放下一切意圖與目的，以靜心面對。如果說當接觸了某種事物，在熟習過程中能擁有豁然開朗的純粹喜悅，那即是真「學」。也只有這樣的真學，才會與人生契合，開闢嚮道與心靈滿足！
- test Says:
十二月 26th, 2013 at 8:03 am十分感謝林宏裕教授的獎學金，這筆獎學金，對我的意義不只是金錢，還有肯定。獎學金，肯定了我的成績以及我的努力，讓我對往後的道路有更大的衝勁，也對讀書有更大的信心。
前兩次的模擬考，考出來的成績都低到不可思議，甚至讓我懷疑自己的能力是否就只有那樣。考完第二次之後，心情已經盪到谷底，讓平常開朗的我都憂鬱了好幾天，經過了幾天的不開心，我決定收拾心情，開始努力。在那段時間裡，每天只要有空，我就會翻開英文課本開始背單字，一個禮拜下來常常可以背完五百多個，只要下課時間一到，就會帶著一堆課本往老師的辦公室衝，看看有哪些科目的老師有空，只要找到老師，就開始一連串的問題，目的只是想增進自己的實力。
經過老師的教導和每天的努力，到了模擬考的當天，看懂的單字變多了，對數學的感覺也漸漸抓到，社會科不會的題目也少了許多，我真真實實的感受到自己的實力已經提升。
拿到成績單的那一刻，我非常的高興，因為努力終於有了代價。不過，對於我的成績，父母還是覺得不夠，認為我的成績可以更高。唯一給我肯定的，就只有陽光獎學金，得到了獎學金，我的努力得到了肯定，讓我覺得努力沒有白費，因為有人看到了我的努力，給我鼓勵，讓我對於自己更加的有信心，相信下一次的成績會更好。 - test Says:
十二月 26th, 2013 at 8:04 am303 29 楊智宇
十分感謝林宏裕教授的獎學金，這筆獎學金，對我的意義不只是金錢，還有肯定。獎學金，肯定了我的成績以及我的努力，讓我對往後的道路有更大的衝勁，也對讀書有更大的信心。
前兩次的模擬考，考出來的成績都低到不可思議，甚至讓我懷疑自己的能力是否就只有那樣。考完第二次之後，心情已經盪到谷底，讓平常開朗的我都憂鬱了好幾天，經過了幾天的不開心，我決定收拾心情，開始努力。在那段時間裡，每天只要有空，我就會翻開英文課本開始背單字，一個禮拜下來常常可以背完五百多個，只要下課時間一到，就會帶著一堆課本往老師的辦公室衝，看看有哪些科目的老師有空，只要找到老師，就開始一連串的問題，目的只是想增進自己的實力。
經過老師的教導和每天的努力，到了模擬考的當天，看懂的單字變多了，對數學的感覺也漸漸抓到，社會科不會的題目也少了許多，我真真實實的感受到自己的實力已經提升。
拿到成績單的那一刻，我非常的高興，因為努力終於有了代價。不過，對於我的成績，父母還是覺得不夠，認為我的成績可以更高。唯一給我肯定的，就只有陽光獎學金，得到了獎學金，我的努力得到了肯定，讓我覺得努力沒有白費，因為有人看到了我的努力，給我鼓勵，讓我對於自己更加的有信心，相信下一次的成績會更好。 - student1 Says:
十二月 26th, 2013 at 12:07 pm31509
在這學測倒數幾天，依然跟平常一樣每天都要讀書，我並沒有什麼改變我的讀書計劃，而考完第一次模擬考拿到成績單當下，心情無法平衡，難過了許久…
隔天偶然的看到一篇文章，“盡力不夠，要盡全力，”當時我決定改變自己也改變讀書規劃，更積極的投入書中，雖然這次成績沒有什麼太大的改變，但是還是有些許進步，感謝林宏裕教授提供的獎學金，肯定了我的努力與心態，也感謝家人在我無助時仍然支持我，而拿到這筆錢我會存放在銀行以後用來支付我的大學學費。
最後，期許自己能夠盡自己所能的考完學測，做不會讓自己後悔的選擇，也祝同屆的考生能夠完成這趟艱辛的路程，考試最大的敵人不是身旁的人，而是你自己。 - test Says:
十二月 26th, 2013 at 6:03 pm312-19 莊子儀
讀書最忌諱「一天捕魚，三天曬網」，而且讀書是一種習慣、信仰，不要抱怨你現在的付出，不要去想你有多麼辛苦，如果你半途而廢，那之前的努力就白費了。「我現在犧牲我的享受，是為了未來享受我的犧牲」，所以我會更努力以確保往後的好日子。在高三這段期間，我真的學會了很多東西，尤其是時間的管理，天資聰穎已經不是讀好書的唯一條件，儘管戒了臉書，時間還是不夠用，恨不得一天有36個小時，但這是不可能的，所以凡事都要有效率的完成，而且要懂得計劃，將重要且有時效性的事情擺在前面，才不會到了最後關頭才發現自己連最重要的都沒完成。
我英文不好，但是我認為英文很重要，所以我每天花兩個小時讀英文，包含聽力和閱讀，持續了三的月，當我快撐不下去時，英文成績終於有了顯著的進步，此外師長也看見我的努力，然而這只是個休息站而非終點，那次考試後我便自以為努力有了成果，開始讀其他科目，棄英文於一隅，認為能力可以維持，但一切都是公平的，下次的英文果然成了拖油瓶，我不甘心，相信自己一定可以再次挑戰自我，於是我又找回先前的幹勁，皇天不負苦心人，我又再刷新自己的紀錄，但這次我不再鬆懈，我會努力到最後！
最後我想感謝獎學金的捐助者，謝謝你們的用心良苦，這些錢對你們而言可能微不足道，但對學生而言卻是莫大的鼓舞，你們激發我們向前的鬥志，「教導是將食物拿在前面，鞭子放在後面」，你們的作為提供我們讀書的誘因，雖然讀書是自己的事，但若能因此獲得額外獎賞，一定會更激發我們的上進心！ - student1 Says:
十二月 26th, 2013 at 10:14 pm30523陳佑宗
感謝提供進步獎學金的林宏裕老師
雖然不是一件必要之事，卻還是捐給我們這些有機會獲得的學生，對您可能不是一件可以有多大變化的事，但我相信對其他人或是我應是極大的禮物，也希望您可以繼續做下去，然而雖然不確定之後領到進步獎學金的名單裡還有沒有我，但這份禮物帶給了我們希望以及鼓勵。
一路走來總有種混混沌沌的感覺，但也從這混亂中磨練了不少能力與抗壓力，也對學習的過程更加得心應手。高三生在書錢方面其實是滿頭痛的問題，拿到獎學金其實大部分都斷送給了學側題本，自己本身也常因為想多做題目，常會挑選北聯的題本，所以在題本上的開銷還滿大的，所以領到的獎學金也可以說是為了讓成績變的更好的重要資金。能進到這個獎學金的名單中是我對自己的一大肯定，但並不會對這次感到自滿，好還要更好，期望並相信下次我還能有所超越並突破自我。 - test Says:
十二月 27th, 2013 at 8:42 pm309 40
謝謝陽光獎學金頒發給我這份榮譽，讓我有備受肯定的機會。以獎金的獲得來論定努力與否，又顯的太過膚淺，我則把它當是一種再接再厲的動力。無論能否再次獲獎，都必須秉持如此信念，有企圖心便能邁向成功。
回顧國中的學習生活，我都以與他人比較來確立自己的定位，往往將自己的成功踐踏在別人的失敗上，所謂「勝者為王，敗者為寇」是我以前所認定的依歸，而升上高中後經過了幾回挫折，才深感以往的價值觀是如此偏差，歷經三年的探究、尋求後，我已得知我未來該邁向的目標：學習並不是為了與他人比較而是一件能夠充實並豐富人生的事情，書讀了是自己的，我必須時時刻刻充實自己，不管是閱讀興致的培養、人際關係的保持，我認為一切自己認定是對的事而勇敢去做的話就會成功，我國文不好，一直以來分數都不高但是我從來沒放棄它，拼命的想要跟上別人，就算分數還是從後面倒數，我也從來沒有氣餒，越是挫折我越能重新再站起來，相信總有一天能克服它，而也要善加利用擅長的科目去提高自己的分數，除了好還要更好甚至是最好，希望在下次我能夠再突破自我達到更高的目標，「我的人生沒有顛峰，因為我沒有極限」這句話將永遠刻骨銘心。 - student1 Says:
十二月 29th, 2013 at 7:48 pm30429黃奕霖
這次g我重小到大第一次拿到進步獎學金，真的超開心的!!
剛升上二年級時，得知自己進入前段班，剛開始真的嚇到了，完全出乎意料，之後一直一直很害怕，很害怕考不好，很害怕掉到最後一名，很害怕被從前段班踢出去，於是這成為我的動力，努力不讓自己被踢出。
漸漸了解班上的實力，讓成績維持在穩定的情況，升上高三後，一邊是複習，一邊是進度，搞的都快瘋掉，完全不知道要怎麼準備，一直無法找到適合自己的方法，一開始的模擬考成績，真的讓我沒辦法接受，但也只能更努力用功，想辦法找到適合自己的方式，跟著自己的計畫走，終於在這次的考試得到了進步獎，剛聽到消息時，還嚇了一大跳呢！真的很開心得到這個獎，這讓我有更努力向上的衝動，希望在學測前做到最好的準備，在學測時順利的考試，之後得到滿意的成績。
