陽光獎-學習心得分享

9 Responses to “97學年度第3次模擬考進步獎”

1. student1 Says: 
   一月 14th, 2009 at 9:00 pm

   我是305 32 游智豪

   有人能輕鬆的把書讀好，但是在這學期，我體認到學習得先付出才有收穫。以前，我總是死背公式與定理，天真地認為如此就能學好理科，抱持「理解就行」的錯誤心態。這讓我在數理科只能一知半解，能力僅限於解“簡單題”或 “典型題”。一旦題目轉個彎，這些公式與定理就顯得無用。我覺得理科要懂並不難，重點是用自己的思維消化所學，同時踏實地動筆演算才能活用之，久了才能流暢地用算式求出答案。
   高二以來，我一直不懂這道理，解題時毫無頭緒，不知如何列式求解。我想，這次進步的緣故就在於自心的轉變，還有盡心的學習。

2. student1 Says: 
   一月 14th, 2009 at 9:18 pm

   我是301-29號 蘇郁為

   余蘇郁為自高中入學以來，未嘗獲此等殊榮，得上台受獎也。況余自備便大學入學考已十月有餘，然諸多同儕之準備時間皆倍於余也，今得獲此光耀，願與諸多同儕共勉之。
   余憶前次模擬考之時日，因身染燥熱之症，憂鬱之病，嘗於試中捶胸頓足，甚或發於攻擊之傾向，余苦不堪言，深受其害，是日止得29級分。
   夫身心之病痛，安能誤其大學之入學也，有感於斯，余定下計劃書，願奮發向上，完成當日之進度，遂成為余所謂一日一目標者也，而今得知獲此49級分，幸甚，幸甚，不失余訂立計畫，背水一戰之決心也。
   以我等社會組之姿，願數理之能力不可相望，余嘗思，史地絕不分家，史學當和地圖而讀，地理當配史料而閱，而英文與國文範圍毋有，區區數語，余常念之在心，在此亦作為余之建言。

3. student1 Says: 
   一月 18th, 2009 at 6:25 pm

   我是310的潘正庭

   因為上次考的極差
   所以就下定決心要好好努力讀書
   很高興我的付出有了收穫
   oh yeah !

4. student1 Says: 
   一月 18th, 2009 at 7:47 pm

   我是310的周子軒
   上一次模擬考跟月考離很近,因為太過專心讀月考的書,
   造成模擬考當上了爐主,雖然難過,但也只能怪自己.
   所以這次模擬考,我仔細的分配讀書計畫,讓模擬考月考兼顧.
   雖然沒有很好,但也有我平常的水平.
   得到獎學金我很驚訝,也很高興能到到這份殊榮.

5. student1 Says: 
   一月 18th, 2009 at 8:30 pm

   我是309何彥樟

   第三次模擬考是學測前最後一次測驗自己的機會
   我想這必須好好把握
   有了前兩次模擬考的經驗
   以及學測的逼近
   我非好好努力不可
   很高興得到如此的成績
   學測我會更盡力！

6. student1 Says: 
   一月 18th, 2009 at 10:14 pm

   我是308班的江峰
   很高興可以獲得這次模擬考的進步獎
   其實我很意外這次能得到進步獎,從上高中後我上課一直都不是很認真,回家後也都沒複習所以我的成績一直不是很好…
   而在上次模擬考太差被家人罵,所以在這次考試前就提早準備
   但是進步的幅度這麼大讓我很驚訝,我想這可能是我之前考太爛而且這次又有準備的原因吧!!
   在此感謝捐助我們獎學金的林宏裕教授以及學校,讓我有這個機會領到這次的獎學金,也希望每位同學都能有自己理想的成績。

7. student1 Says: 
   一月 19th, 2009 at 2:23 pm

   我是306班的莊仕敬
   在下能獲得如此肯定，實是十分感謝。
   小弟非常清楚這是學測前的最後一次模擬考，所以比前兩次模擬考認真許多。
   雖然分數一樣也是不理想，但至少也比前兩次考試進步了不少。
   陽光獎學金是我在宜蘭高中第一次得到的獎學金，也希望未來可以有更多獎學金來幫助認真的學弟妹們，這樣他們就會有奮發向上的動力來唸書。
   最後，感謝學校有這麼良心的獎學金制度，讓我生活寬裕不少！

8. student1 Says: 
   一月 22nd, 2009 at 9:32 pm

   我是305班 黃國豪
   　　感謝學校給予我的鼓勵。
   　　由於上次的模擬考不甚理想，所以發憤讀書，將數學這一科目徹頭徹尾複習了一便，雖然成績沒有達到高分的水準，但相較先前的成績，已是進步許多。另一方面，自知英文程度不佳，所以每日兩篇的「蕊丁妹斯特」﹝Reading Master﹞是不可或缺的，再加上每日老師都會督促我們背單字、寫RM，所以也較上次進步許多。其他科目，也有定時複習。
   　　概括而言，每日穩定的唸書，是非常重要的！另外，「莫問耕耘，但問收穫。」這句話也令我對於讀書有不同的看法。考卷上的成績或許不盡理想，又或許因為運氣不錯而達到高分，但不論如何分數是高是低，自己腦袋裡的知識是不變的，因為只有你自己最懂得你的實力，自己最懂得這是自己應得的或是God教你寫的，也就是說，不會因為分數的變化而改變了你腦袋裡裝的東西，也不要因為分數的變化而改變你的心情，以平常心看待就好了。
   　　最後，謝謝林宏裕教授及學校、學校的老師、以及班上的同學，特別是「你說什麼！」同學，謝謝他們陪伴我一起往前進步。也祝福各位新年快樂，事事順心。

9. student1 Says: 
   二月 3rd, 2009 at 9:53 pm

   我是 305班 謝志明

   很感謝這份厚禮。

   在這 後半學期，相信學校的鼓勵，我會好好的收下，予以回報，不管知識能否增添多少，一點一點持續的進步，也能答謝學校的厚望。