陽光獎-學習心得分享

11 Responses to “103學年度第3次模擬考進步獎”

1. student1 Says: 
   十一月 28th, 2014 at 2:05 pm

   編號10 309 11號 林昀德
   升上高中這二年多的學習歲月中，這是我第一次領到獎學金，對我而言，這份獎學金的意義，並不是在於金額的多寡，而是高中生涯的努力學習最終能獲得肯定，同時也為我接下來所要面臨的人生重要考試—學測，打了一劑強心針，讓我更有充沛的能量迎接即刻到來的挑戰。
   高中的學風較國中來的自由，在宜中二年多的日子裡，我浸淫在不同教學風格的老師當中，這一路走來並未受到過多的壓力與束縛，讓我在最後一年就像充飽了氣的車子由足夠的動力可以向前邁進，我也期勉自己帶著這份獎學金給我的肯定與祝福，在這學測倒數計日已破百的最後衝刺階段努力奮進，順利升讀字自己心目中理想的大學。
   感謝林宏裕教授捐助這筆為數不小的獎助學金，我覺得林教授在學術專業以及社會關懷的胸懷著實令人尊敬與佩服。很榮幸能獲得這份獎學金，我會將它保留起來跟著我一起迎接璀璨的大學生活，也希望今後自己能效法林教授學有專攻並熱心回饋的精神，善盡自己成為社會公民的責任，將這份宜中的「陽光」繼續灑落在更多人的身上。

2. student1 Says: 
   十二月 3rd, 2014 at 10:57 pm

   編號9 308 20號 柳宇俊
   首先，我要感謝林宏裕教授提供這份陽光獎學金，我很榮幸我能獲得這份獎學金，這是我目前在高中階段領到的第一份獎學金，讓我非常喜悅，因為這代表我的努力獲得了肯定。
   回顧上一次的模擬考，我考得不甚理想，歸咎原因，我想是因為我只有讀而沒有勤做題目，題目做得不夠多，自然對題型就沒有熟悉感，連我擅長的國文也考差，失去了優勢。因此我下定決心，買了各科的題本回家，每天勤加練習，絲毫不敢大意，遇到不會或不熟悉的地方就回去翻課本，再重新把那一部分讀熟，這樣一來，不僅可以達到練習的效果，也可以找出我比較弱的地方加以補強。經過一個多月的練習，我更能掌握了題目的方向，讓我在第三次的模擬考考出了好成績。
   雖然這次考好了，但是我提醒自己不能掉以輕心，還是要每天按部就班的練習，因為真正的戰場是在學測，堅持到最後一刻的人才是贏家，雖然知道努力不一定會有收獲，但是如果不努力，又如何能嘗到成功的果實?離學測已經不到60天了，在這最後衝刺的階段，這份獎學金提供了我前進的動力，讓我更有信心，能迎接未來的巨大挑戰。

3. test Says: 
   十二月 5th, 2014 at 12:34 am

   編號03 3036號 李文慶
   高中兩年多來第一次拿到獎學金,覺得非常的不可思議,我總是心有餘力而力不足，這次能夠大幅度的進步,我覺得在於我這次有去鑑定我上次的讀書方式,以及時間上的控管,上次的我著重於社會科的準備,使得讀書報酬率並不是很高,看著身邊的同學卻都贏我在英文和數學,這兩科也是我的罩門,所以心裡想說我應該先把這兩科衝起來,所以花費幾乎全部的時間在英文和數學,國文社會自然就依照老師所安排的進度去走,並且去確實訂正。
   我所遇到比較大問題是慾望的控制以及時間上的分配,一開始非常的不習慣這樣的讀法,因為對於英文與數學總是一翹不同,所以讀起他們總有點吃力並且常常會越讀越煩,但自己總是對自己說,我還是得把進度內的書先讀完,讀完在去休息吧!所以這樣的操作模式我操作了3個月了。
   然而慢慢的我習慣於這樣的讀書方式,漸漸的也去克服我比較不擅長的地方,希望下次的考試能夠再更進步,也要來調整我的讀書模式,在做點改進的地方,希望能夠在學測得到好的成績。

4. test Says: 
   十二月 5th, 2014 at 12:35 am

   編號03 303。6號 李文慶這次能夠大幅度的進步,我覺得在於我這次有去鑑定我上次的讀書方式,以及時間上的控管,上次的我著重於社會科的準備,使得讀書報酬率並不是很高,看著身邊的同學卻都贏我在英文和數學,這兩科也是我的罩門,所以心裡想說我應該先把這兩科衝起來,所以花費幾乎全部的時間在英文和數學,國文社會自然就依照老師所安排的進度去走,並且去確實訂正
   高中兩年多來第一次拿到獎學金,覺得非常的不可思議,我總是心有餘力而力不足，這次能夠大幅度的進步,我覺得在於我這次有去鑑定我上次的讀書方式,以及時間上的控管,上次的我著重於社會科的準備,使得讀書報酬率並不是很高,看著身邊的同學卻都贏我在英文和數學,這兩科也是我的罩門,所以心裡想說我應該先把這兩科衝起來,所以花費幾乎全部的時間在英文和數學,國文社會自然就依照老師所安排的進度去走,並且去確實訂正。
   我所遇到比較大問題是慾望的控制以及時間上的分配,一開始非常的不習慣這樣的讀法,因為對於英文與數學總是一翹不同,所以讀起他們總有點吃力並且常常會越讀越煩,但自己總是對自己說,我還是得把進度內的書先讀完,讀完在去休息吧!所以這樣的操作模式我操作了3個月了。
   然而慢慢的我習慣於這樣的讀書方式,漸漸的也去克服我比較不擅長的地方,希望下次的考試能夠再更進步,也要來調整我的讀書模式,在做點改進的地方,希望能夠在學測得到好的成績。

5. student1 Says: 
   十二月 5th, 2014 at 11:02 pm

   編號6 305 7號 李政瑄
   　　人生一路走來，充滿著起起伏伏，對我來說能獲得這份獎學金令我倍感光榮。同時，我也從＂陽光的一生＂這本書中獲得豐碩的收穫，如今的我依舊十分佩服林宏裕教授能從當時小時候艱困的環境中，仍保有奮發向上及腳踏實地的堅持，以及在自己事業有成之餘幫助需要的人，像太陽一樣照亮了大家的方向,溫暖了我們的心。
   　　有了前幾次模擬考的前車之鑑，讓我有痛改前非的決心，定下目標勤奮不懈的面對每次的考試，考試可以訓練我們的大腦使我們的思考更加靈活，另一方面也可能像是傷疤深深的烙印在心底，曾經，一次又一次對自己的期望撲空，久久不能自己，不過，正如同一句經典名言：「當上帝為你關上一扇門，同時也會為你打開一扇窗。」經歷過這幾次的低潮使我更加堅定自己的信念，使我加深面對挫折的能力。
   　　成功的果實固然甜美，但是，唯有付出相當的努力才有機會嚐到，最後，期勉自己掙取屬於自己的未來。
   　　
   　　

6. student1 Says: 
   十二月 6th, 2014 at 8:48 pm

   編號1 301 42號 鄭誠浩
   首先，感謝陽光獎學金的捐贈者 林宏裕教授
   我獲得這次模擬考的陽光獎學金讓我十分的高興同時也非常的驚訝，這是我在高中生涯的第一個進步獎，它不只肯定了我在模擬考中得努力，也鼓勵了我,對像我這樣正面對學測倒數的高三生而言，這或多或少也激起了我堅持拼到最後的決心，所以我非常感謝林宏裕教授，提供了這小小的誘因，使身為學生的我們能夠大大的發揮自己的潛能與鬥志!
   有了這一次的讀書經驗，我想以後應該會記住這個感覺而繼續努力保持下去，去拼個好成績，用好成績上間好大學。這一次的讀書經驗也讓我學會了做事情的態度，所以我會記住做事情的態度，只要努力，一定會有成果慢慢浮現，更沒有甚麼事情是自己做不到的。
   在三年級的時刻要時常多做練習題以及買參考書，為學測和指考做足充分的準備，這筆花費也是十分的多 ，有了這筆錢就不用再和父母拿錢買書，在這裡我要再一次感謝捐贈者幫助，希望在學測的時候我能夠更加的進步，為自己拿到一張漂亮的成績單 !!!!
   前途遙遙，未來我還有好長一段路要走，其中或有平安順遂之時，亦有窒礙重重之時，但我不會忘記，自己曾經憑藉觀察、思考與細心排除困難、解決問題，即使未來面對的問題又更複雜許多，但將其克服的精神，與現在的，又何嘗不是相同的呢?

7. student1 Says: 
   十二月 6th, 2014 at 11:38 pm

   編號13 312 12號 林佩璇
   首先要感謝林宏裕教授提供的陽光獎學金，除了得到在成績方面進步的成就感之外，還可以得到一份實質的鼓勵。
   某天，在課堂上，導師突然告知我成績進步的消息，並且進步幅度有列入全校前幾名，當下的心情真的無比開心，看到自己的努力有得到回報，無論是誰都會覺得感動，也會因此有了更多更大的動力，持續保持努力不懈的精神，向更高的目標往上爬。
   清楚自己的程度，在一開始的模擬考無法跟上同學的腳步，也因為缺乏努力，遲遲無法進步，但是看著倒數計時上的數字逐漸減少，才驚覺自己浪費了好多時間，於是我決定做一點改變，開始試著暫時放下原本喜愛的休閒活動，多撥一點時間在書本上，因為我總相信有捨有得這個道理。
   沒有天生聰明的腦袋，但總是靠著一步一腳印在努力著，駑馬十駕，功在不捨，每次多比別人認真一點，也比之前的自己更加努力一點，我相信最後一定會有收穫的，雖然在第二次模擬考並沒有如預期的考好，但是經過接下來幾個禮拜的努力之後，第三次的模擬考終於有了明顯的進步，也漸漸的跟上了大家的腳步。
   對於接下來即將來臨的第四次模擬考，雖然我沒有十足的把握能好好掌握，但我還是不會輕易認輸的，因為我知道如果想得到自己想要的結果，就得靠自己去爭取，畢竟最後要對的起自己，並且為自己負起責任。
   而這次模擬考得到的獎學金，我會將它存起來，等到真正需要的時候再拿出來使用，現在的我應該要無所求，但求一個心無旁騖。

8. student1 Says: 
   十二月 7th, 2014 at 2:05 pm

   編號5 304 24號 黃子寧
   感謝林宏裕教授所頒發的陽光獎學金，這是我上高中第一次所拿到的進步獎，對於正在努力拼學測的我而言，這個獎學金和獎狀帶給我很多的鼓勵與肯定，也讓我更加有自信去面對課業上的種種困難，我會將這份得來不易的榮耀銘記在心的。
   高一高二的時候，我還是不懂得珍惜時間，不懂得課業的重要性，那時徬徨的我，還是懵懵懂懂，再校的成績想必也不是很理想，漸漸的對自己沒有信心。段考成績一次次的挫敗著我，看到自己的努力沒有達到自己想要的成果，不僅是老師漸漸的放棄我，連自己也快放棄自己了。直到高三，看見大家都再努力拼學測，而我怎麼可以一直停留在原地，我開始跟大家一起放學留圖書館，並且利用下課時間向程度好的同學詢問自己上課中不懂的地方，老師也看見我的努力，上課時也會不斷的提醒我要更加的努力才可以跟上大家，我也不再像以前一樣，上課睡覺,玩手機,發呆，而是專心的聽老師講解，並將上課中重要的筆記一一的寫在課本上，回家在不斷的複習，一天天一遍遍的重複這些動作，我的心也漸漸的定了下來，我的成績也漸漸的有了進步，我的信心也漸漸的有了提升，高一老師說過的一句話我不曾忘記過:「成功的人，不是因為他比別人早成功，而是因為他比別人晚放棄。」這告訴我，在成功之前，沒有資格放棄，只要我不放棄，我相信成功的那一天一定會到來的。
   接下來要面對的是高三的第四次模擬考，不管之前的自己有多麼頹廢，現在把握剩下的時間好好衝刺，利用每一次的考試去看見自己的缺陷，並且去了解去改善，才是我現在該做的事情，好好的努力，別讓以後的自己感到後悔。

9. student1 Says: 
   十二月 7th, 2014 at 4:53 pm

   編號12 310 7號 吳偉豪
   進了宜中之後，總是看著其他人領獎，從來都沒想過我自己竟然可以拿到進步獎，我要感謝林宏裕教授提供了陽光獎學金，肯定了我們的努力，讓我更加體會到了要努力才會有收穫。
   我這次拿到獎學金真的很高興，關於這次的獎金，我決定要好好孝順父母請家人吃飯，因為是父母生我養我，花錢讓我唸書，所以我決定要報答他們。
   在高一高二我沒有很認真在唸書，每次段考都只要求及格就好，高三一開始還是照著原本的讀書方式在讀，所以在前幾次的模擬考考的不是很好，我發覺如果再這樣下去，以後應該考不上好的學校，還會給家裡造成負擔，所以我決定改變以前的讀書習慣認真唸書，把以前學不好、沒弄懂的東西都補回來，本來想說這次模擬考只要比之前進步就好，沒想到進步這麼多，距離學測已經剩沒多少時間，我要繼續堅持下去，為自己的未來奮鬥。

10. student1 Says: 
    十二月 8th, 2014 at 9:20 am

    編號14 312班18號 張欣茹
    很開心在自己努力整整兩個月之後有收獲並且得到如此莫大的鼓勵
    暑假的時候幾乎都沒有在念書總覺得學測還很遠，日復一日墮落的結果就是開學後的模考爛炸了ㄏㄏ，於是下定決心進了圖書館，但進了圖書館之後因為跟熟識的大家坐在一起，所以每天都像在開趴踢一樣非常開心，絲毫不覺得疲憊。同學間的互想鼓勵革命情感讓我兩個月來只有一天沒進圖書館！模考跟段考都拿到進步奬真的很開心。
    其實只要下定目標篤定自己的方向，安排分配時間在各個科目，就會覺得自己讀的很踏實很有信心，一步一步朝著自己理想前進的感覺，對我來說最重要的科目是數學英文，雖然這次依然考得不盡理想，但我我會付出更多的努力希望學測能有收獲。
    兩千塊對一個學生來說真的說大不大說小不小，感覺拿去逛街買衣服買兩件就沒了，但拿去吃便當又可以活個兩個月，後來我決定拿去補習ㄏㄏ投資自己給自己一個機會再更努力！很感謝學校與林宏裕教授給我這個肯定，我會繼續加油的！
    ＂對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什麼人要著麼的脆弱墮落?＂讓周杰倫陪著我們奮鬥下去吧！大家加油。

11. student1 Says: 
    十二月 9th, 2014 at 10:49 pm

    編號15 313 18號 陳彥臻
    對於獲得這個獎學金，同時也感到十分不好意思。第二次模擬考時，我因暑假兩個月的玩樂，以半放棄的心態應試，取得與之相應的不理想成績。而步入新學期，看向周遭人、事、物，無一不是認真準備學測，向目標前進，近朱者赤，我日漸回復想向前奔跑、向前展翅的心。
    逐頁整理社會科的內容，作列點的條例式筆記；理科部分則是透過作複習習題，增進熟練度和記憶；英文則是每日增加20個單字，以彌補單字量的不足，這便是我準備第三次模擬考的方式。
    所以從客觀和主觀來說，我只是回歸第一次模擬考的水平。不是進步，而是退步為回歸標準涂上過於鮮豔的色彩。對真的努力前進，準備考試並領到進步獎的人，我真的很敬佩你們，也想不在對拿到此獎感到不安，想真正的項目標和未來邁進，改變心態以達到真正的進步！
    我並不打算使用得到的獎學金，而是將其作為提醒自己要進步的象徵。必能使我想起有家長、許多老師、同學支持著我，令我進而為實現目標努力。當我真的進步時，我會用它買一本好書和一份拼圖，將其化為我努力的獎賞，勉勵我不斷向前，帶我前往更之後的未來。